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西方社会学简答题: 1.布迪厄怎样论述文化资本的三种存在状态
1、布迪厄区分了文化资本的三种状态：具体化状态、客观化状态和体制化状态。
2、具体化状态的文化资本，是指与个人的身体直接联系的文化资本，是通过家庭教育和学校教育而储存于个人身体中的文化知识、文化技能和文化修养。
3、客观化状态的文化资本是以文化商品形式存在的，它是文化观念和文化能力的物化。客观化的文化资本具有两种基本特征：物质性和象征性。
4、体制化状态的文化资本是经过某种制度确认的文化资本，它的常见的或典型的表现形式是通过毕业证书、单位证书和职称证明等确定的学术资格或文化程度。
5、布尔迪厄认为古典社会体现了主观论与客观论的一种对立。主观论者往往对信念、欲望、行动者的判断等估计过高，而客观论者则力图从物质、经济条件、社会结构或文化逻辑等方面来解释社会思想与行为；
6、并把这些因素看成是非同一般的，比行动者的象征结构、经验和行为更为强有力的东西。布尔迪厄认为，无论是客观论还是主观论都不可能真正理解社会生活。
7、在他看来，社会生活必须从下列角度来理解，即：既要公平对待客观物质、社会的和文化的结构，又要公平对待正在建构的实践和个人与团体的经验。
8、布尔迪厄在许多文章中，还试图克服与之相关的两种知识之间的对立，即：一方面是外部观察者建构的有关社会世界的理论知识，另一方面是由那些对他们自己的世界具有实践性把握的人所运用的知识。
9、参考资料：百度百科-皮埃尔·布尔迪厄
布迪厄怎样论述文化资本的三种存在状态
1、布迪厄论述文化资本的三种存在状态是具体化状态、客观化状态和体制化状态。
2、具体化状态的文化资本是指与个人的身体直接联系的文化资本，是通过家庭教育和学校教育而储存于个人身体中的文化知识、文化技能和文化修养。观化状态的文化资本是以文化商品形式存在的，它是文化观念和文化能力的物化。
3、体制化状态客的文化资本是经过某种制度确认的文化资本，它的常见的或典型的表现形式是通过、单位和职称证明等确定的学术资格或文化程度。文化资本指由企业文化（企业价值观、信念、行为规范和模式）以及文化的物质载体所构成的资本，企业文化资本根植于企业体内，融于企业的理念和管理模式之中。
4、现代企业是一个复杂的综合体，企业发展过程也是一个复杂的、动态的因果关系网。企业的生存与发展，时时刻刻与环境相联系并相互影响。企业从环境中吸收能量、资源和信息，通过有目的地分配和调整，再输出环境，形成环境与企业的组织系统。因此，研究企业的发展不能仅仅局限于企业内部，还要从系统论的角度考虑企业发展外部环境的影响。
5、首先，企业内部的文化因素是企业发展的内核，企业内部包括物质文化、制度文化和精神文化在内的三个层次的文化要素。它们相互作用形成的企业文化力可以直接影响企业的发展，从而构成了企业的文化资本。而这三个层次的文化因素中，深层次的制度文化和精神文化又是其中最为重要的因素，这也是本文研究的重点。
读布迪厄《文化资本与社会资本》
1、资本使得社会游戏超越了简单的碰运气游戏。如果没有“资本”的概念，世界将是没有规则的世界。
2、经济理论将交换世界简化为力图追求利润最大化的商业性交换/经济资本交换，其他形式的交换被界定为超功利性的非经济交换。但实际上，物质资本（经济资本）能表现出非物质形式，非物质资本（文化资本和社会资本）也能表现出物质形式。
3、布迪厄将资本分为经济资本、文化资本和社会资本，正是突破了经济资本理论。经济资本、文化资本和社会资本之间可以有限度地相互转化。比如说，有经济资本，就能购买书籍、课程等文化商品，经过学习后积累成文化资本；如果一群人共同学习，那这一群人将可能互相成为社会资本。
4、文化资本最早是作为一个理论假定用来解释出身不同社会阶级的孩子取得不同学术成就的原因。布迪厄总结了文化资本的三种存在形式：
5、读布迪厄的文化资本理论，引发我三点思考：
6、第一，文化资本传递具有高度隐蔽性，不能像贵族头衔和金钱一样直接传给后代。我听到过这样的故事：在汕头和潮汕支教的老师发现很多孩子在当地工厂打工，于是劝学生，“你这么辛苦，也挣不了多少钱吧？还不如好好读书，以后考大学。”孩子却嘿嘿一笑，“老师，我打工一个月挣3000元，比你的工资都高，读书又有什么用？”为什么学生只看到金钱的多少，而没看到读书的作用？为什么有农村父母常年外出打工，认为赚钱比陪伴更重要？或许从文化资本传递的高度隐蔽性来看，能得到新的解释：学生和家长没看到读书的长远影响力。相比于经济资本的显性、诱惑力，文化资本不容易察觉、衡量，学生和家长难以形成认可文化资本的价值的意识。
7、第二，在布迪厄看来，教育在表面上的平等和民主掩盖了社会阶级的文化资本的不平等性。如此看来，往往被认为代表着公平和民主的“教育”都变得不平等了，这看起来是个“悲剧”。但是，恰恰是因为能认识到文化的排他性和区隔性（当然，Kingston否认了这一点，但不妨碍我们基于这个角度进行思考），我们可以自主选择自己想玩的、能玩的社会游戏，而不是不知所措地被不知名的、超出个人承受范围的社会游戏玩弄。一个人积累文化资本，有利于谋求经济资本和社会资本，同时学识的提高也有利于获得选择的自由——看清现状、分析现状、理智选择。
8、第三，相比于经济资本和社会资本，文化资本可能是三种资本中最容易积累的。相比于赚钱难和建立关系难，学习显得容易一些。我想起从小学到高中老师们习惯说的一句话，“读书不是唯一的出路，但读书是一条相对公平和容易的路”。从三种资源的积累难度的角度来看，这句话挺有意思的。
9、写于2020年3月24日22:15:26
布迪厄提出的文化资本是什么意思
1、文化资本”（capital culture）是布迪厄对马克思的资本理论进行非经济学解读之后提出的一个重要概念.布迪厄指出,任何一个社会场域都有着隶属于自己的正统文化.它是区分场域内各行动者处于有利或不利地位的基本原则、是一种分类标准.例如在学校这一场域内,文化修养、知识水准以及高度专业化的语言表达能力便是一种正统文化、一种分类标准.也就是说,尽管行动者在特定场域内所处的位置——处于有利或不利地位——取决于他本人知识水平和文化素养的高低,以及这些知识和素养和正统文化的吻合程度.但是,这些知识与修养究竟属于哪一类型的文化,即是否属于正统文化却不是行动者所能决定的.通常情况下,它必然要受到所属阶级、阶层以及家庭等多重文化因素的制约.布迪厄认为行动者所处的有利或不利地位除了与经济因素有关之外,还与文化等其他因素有着密切关系.他用“文化资本”来表现这种受各种社会条件制约的文化上的有利与不利因素.
2、“文化资本”泛指任何与文化及文化活动有关的有形及无形资产.尽管我们无法像对待经济资本那样对其实行定量化操作,但在日常生活中,它却发挥着和金钱与物质财富等经济资本相同的作用.不过,“文化资本”不是一个实体性概念.它是表示文化及文化产物究竟能够发挥哪些作用的功能性概念.也就是说,虽然文化资本具有和经济资本基本相同的功能,但它却无法直接换算成具体的货币价值.由于“文化资本”是一个十分宽泛的功能性分析概念,为了便于研究,布迪厄将其划分成身体化形态、客观形态及制度形态三种基本形式.
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